Unsere pädagogische Arbeit basiert auf einem ganzheitlichen Blick auf das Kind. Wir sehen Kinder als aktive Mitgestalterinnen ihrer Entwicklung und verstehen uns als verlässliche Begleiterinnen in ihren Bildungsprozessen. Dabei arbeiten wir kompetenzorientiert, individuell und situationsbezogen – mit Herz, Fachwissen und Offenheit für Vielfalt.
In unserer Einrichtung verbinden wir individuelle Förderung, Gruppenarbeit und Gemeinwesenorientierung. Wir achten darauf, dass Angebote auf Alter und Entwicklungsstand der Kinder abgestimmt sind und arbeiten bewusst in Kleingruppen, um Unter- oder Überforderung zu vermeiden.
Unsere pädagogische Arbeit ist flexibel und orientiert sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder. Dabei wechseln sich projektbezogene Aktivitäten mit offenen Spiel- und Bewegungsangeboten ab. Längerfristige Inhalte und Ziele halten wir in unseren aushängenden Rahmenplänen transparent fest.
Der Bildungsauftrag des Landes NRW wird in unserer Kita in zehn zentralen Bildungsbereichen umgesetzt. Diese greifen ineinander und fördern die Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit:
Tägliches Freispiel im Außengelände, gelenkte Angebote, kreative Motorikübungen
Zähneputzen, Hygiene, gesunde Mahlzeiten, Mittagsentspannung
Morgenkreise, Gespräche, Fingerspiele, Bilderbücher
Rücksicht, Toleranz, kulturelle Offenheit
Singen, Basteln, Tanzen, Reimen
Rituale, Werte, Regeln im Zusammenleben
Mengen, Formen, Muster, Logikspiele
Experimente, Naturbeobachtungen, Forschen
Umweltschutz, Mülltrennung, Tier- und Pflanzenwissen
Fotos, Bücher, CDs, kindgerechter Umgang mit Technik
Mitbestimmung ist fester Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts. Kinder erleben bei uns, dass ihre Meinung zählt – altersgerecht, alltagsnah und wertschätzend.
Sie gestalten Projekte aktiv mit, entwickeln gemeinsam Regeln und treffen Entscheidungen im Alltag – zum Beispiel:
So lernen Kinder Verantwortung zu übernehmen und erleben sich als selbstwirksam – eine wichtige Grundlage für ihre Entwicklung.