Unser Konzept

Aus unserem pädagogisches Konzept...

Was wirklich zählt …

Die Erzieherinnen unserer Kindertagesstätte möchten erreichen, dass sich die Kinder, unter Berücksichtigung ihrer Altersspezifik, zu selbständigen, wissbegierigen und selbstbewussten kleinen Menschen entwickeln.

Dabei werden alle Bereiche der Persönlichkeit ganzheitlich gefördert (Wahrnehmung, kognitiver Bereich, Motorik, soziale Verhaltensweisen).

Erfahren und Erleben, das bedeutet Lernen in der realen Lebenswelt.

Hierbei sind die Wünsche, Bedürfnisse, Gefühle und Interessen der Kinder von großer Bedeutung.

Über Sinneswahrnehmung im Zusammenhang mit Bewegung sammeln die Kinder eigene Erfahrungen und erleben ein Maß an Selbstbestimmung.

Bei besonderen Angeboten eignen sie sich Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten an.

Sie erfahren Liebe, Zuneigung, Verständnis und die Achtung ihrer Persönlichkeit.

Die Kleinkinder werden liebevoll gepflegt.

Dabei wird stets die Entwicklung der Selbstständigkeit gefördert.

Es sind oft Kleinigkeiten, aber für die Kinder ist es ein großer Erfolg!

Dazu gehören:

• selbstständiges Essen und Trinken,
• Laufen lernen,
• Sprechen,
• Sauberkeitserziehung,
• Toilettenbenutzung,
• An- und Ausziehen lernen,
• Sport und Gymnastik,
• Fingerfertigkeit wird geschult und
• Kreativität entdeckt und ausprobiert.

Sie erleben, wie man rücksichtsvoll miteinander umgeht und lernt, sich gegenseitig zu helfen, zu trösten und miteinander zu feiern.

Die Kinder sind viel an der frischen Luft zum Spielen auf dem Außengelände oder bei einem Spaziergang.

Im Gruppenraum ist das Spielzeug für die Kleinsten frei zugänglich und in Kinderhöhe angeordnet.

Das Spielzeug ist abwechslungsreich, altersgerecht und in ausreichender Zahl vorhanden.

Je nach Bedürfnis des Kindes kann die Bauecke, Malzubehör, Verkleidestange, Matratzen zum Kuscheln und Toben, didaktisches Spielmaterial und vieles mehr genutzt werden.

Denken und Sprache sind eng miteinander verbunden.

Um die Sprachentwicklung wesentlich zu unterstützen, wird mit den Kindern viel gesprochen und gesungen.

Das Verwenden von treffenden Wörtern soll den Sprachschatz des Kindes erweitern.

Das Beschreiben von Gegenständen und wozu sie verwendet werden, regt die Kinder zum Denken an.

Will das Kind sich mitteilen, geben wir ihm Zeit sich zu äußern und nehmen ihm nicht die Verantwortung ab.

Das Anliegen des Kindes wird ernst genommen und somit ermutigt, sich öfter mitzuteilen.

Zur Unterstützung der Sprachentwicklung werden Bilderbücher und Handpuppen- Spiele intensiv genutzt.

Täglich werden Geschichten erzählt, Fingespiele durchgeführt und mit den Kindern gesungen.

Durch Veränderungen von Rahmenbedingungen und gesetzlichen Bestimmungen, sind wir aktiv in der Weiterentwicklung und Reflektion unserer Arbeit.

Dies geschieht durch interne und externe Fortbildung der Mitarbeiter und durch Einführung von Qualitätsmanagementsystemen.

Das Kindergartenwerk des AWO Unterbezirkes Ruhr Mitte arbeitet einheitlich nach einem Qualitätshandbuch.