Das Konzept

Zu unserem pädagogisches Konzept

Unsere Arbeit in der Gruppe orientiert sich am einzelnen Kind mit seiner familiären Situation sowie seinem sozialen Umfeld. Dabei bieten wir Mithilfe bei Problem- und Konfliktbewältigung an.

Bedingt durch ein Umfeld mit unterschiedlichen Nationalitäten ist für uns ein multikulturelles Lernen selbstverständlich. Wir wollen die Gruppe als Gesamtheit verschiedenster Persönlichkeiten zum sozialen Verhalten miteinander führen, bei gleichzeitiger Akzeptanz anderer Religionen und Nationalitäten.

Die Kinder sollen bei uns eine familienähnliche und -ergänzende Atmosphäre erleben und sich ihren Bedürfnissen entsprechend frei darin entwickeln können.

Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit und wollen es in seiner Entwicklung unterstützen und fördern.

Unter Berücksichtigung der emotionalen Bedürfnisse, möchten wir für jedes Kind eine vertraute Bezugsperson sein.

Dem hohen Bewegungsdrang und Bewegungsbedürfnis der Kinder kommen wir durch ein ständiges Bewegungsangebot nach.

Außerdem ermöglichen wir unter fachkundiger Anleitung eine gezielte Form der Bewegung.

Die Förderung des Wissenstandes ist bei allen Aktionen begleitendes und ständiges Ziel unserer Arbeit.

Eine weitere Aufgabe sehen wir darin, die musikalischen Interessen der Kinder zu wecken und fachkundig zu fördern.

Gemäß ihrer individuellen Entwicklung sprechen wir die Kreativität und Phantasie der Kinder an.

Den demnächst schulpflichtigen Kindern bieten wir ständig Anreize, um ihre Neugier nach Unbekanntem zu wecken.

Zusätzlich bieten wir Möglichkeiten zur Früherkennung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten an.

Um die schulische Entwicklung der schulpflichtigen Kinder begleiten zu können, ist eine gute Zusammenarbeit mit der Schule eine wichtige Vorraussetzung.

Vorraussetzung zur Zielerreichung ist eine intensive, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern. In Form von Elternsprechtagen erhalten die Eltern die Möglichkeit sich -neben den täglichen Tür- und Angelgesprächen- über den aktuellen Entwicklungsstand ihres Kindes zu informieren.

Die Mittagsverpflegung erfolglt über unseren Partner "apetito". Unser Speisenplan wird durch frische Lebensmittel ergänzt. Bei der Wahl der Speisen berücksichtigen wir sowohl religiöse, wie kulturelle und individuelle Bedürfnisse.

Durch die Beteiligung an der Initiative „Haus der kleinen Forscher“, fördern wir spielerisch die Kinder an naturwissenschaftlichen und technischen Phänomenen.

Für die gemeinsame Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder ist es für uns besonders wichtig, dass unsere Einrichtung ein Ort ist, an dem es selbstverständlich und alltäglich ist, mit Menschen in all ihrer Verschiedenheit und Behinderungen zu leben und in ihrem „Anderssein“ zu akzeptieren.

Zur Förderung des Sozialverhaltens und zur Stärkung des Selbstbewusstseins der Kinder, wird in den Gruppen das Programm Faustlos durchgeführt. Das Programm basiert auf den Entwicklungsstufen Empathieförderung, Impulskontrolle und Umgang mit Ärger und Wut. Um das Programm erfolgreich zu gestalten, werden die Eltern intensiv in das Programm eingebunden.

Unsere Arbeit ist qualitätsgesichert

Qualitätssicherung ist selbstverständlich Inhalt unserer Arbeit.

Qualitätssicherung wird durch ein gemeinsam von Mitarbeitern und Betriebsleitung erarbeitetes Qualitätssicherungshandbuch getragen und gelebt.

Qualitätssicherung und damit Kinder- und Elternzufriedenheit ist ständiger Anreiz für uns. Auf sich ändernde Bedingungen wird daher schnell, professionell und engagiert eingegangen.

Durch interne und externe Weiterbildung wird ein einheitlich hoher Standard sichergestellt.